Publicaciones PNUD

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Con base en estas experiencias y estándares recogidos de instrumentos internacionales como la propia UNCAC y la Recomendación sobre Integridad Pública de la OCDE (2017), el PNUD propone en el presente documento elementos que podrían considerarse esenciales para que la Convención Constitucional los
considere al adoptar normas que regulen la conducta de convencionales y de las personas que se desempeñarán en ella.

Este documento no pretende hacer una lista exhaustiva de temas a considerar, ya que la experiencia internacional y nacional demuestra que la adopción de normas o códigos de conducta debe obedecer a cada contexto y evaluando la situación de riesgos concretos que enfrente una institución o país, siendo
en definitiva la Convención Constitucional la que debe determinar estas medidas de manera autónoma.

El PNUD espera que estas consideraciones y recomendaciones basadas en normas y experiencias internacionales sean de utilidad para el importante trabajo que la Convención Constituyente llevará adelante y que será determinante para el avance del país hacia un desarrollo sostenible e inclusivo.

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Este informe que recoge las experiencias de otros países en procesos constituyentes, que pueden servir de referencia para tomadores de decisiones, partes interesadas y actores involucrados en el proceso constitucional, en el estado y en la sociedad civil.  Asimismo, las recomendaciones contenidas en este informe buscan contribuir a que tanto el proceso de establecer la normativa interna como el de redacción constitucional sean eficientes, faciliten la labor de las/los convencionales y se enmarquen en los estándares y principios promovidos por Naciones Unidas.

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El presente documento tiene como objetivo ofrecer un conjunto de claves que sirvan de insumo a responsables de generar políticas, directivos escolares, docentes, estudiantes, padres y apoderados para implementar la educación ciudadana en sus comunidades educativas.  En este sentido, es más una guía que un producto de investigación, y está pensado para promover la reflexión crítica entre los generadores de políticas y en las distintas comunidades educacionales a partir de una visión integral que enfatiza el protagonismo de las comunidades educativas en la toma de decisión relativa a los
procesos de enseñanza, aprendizaje y gobernanza escolar.

Periodo

Objetivo de desarrollo sostenible

¿Por qué un repositorio de publicaciones?

Un aporte central del PNUD Chile es su capacidad para producir conocimiento sobre distintos aspectos de la realidad del país, en base a información actualizada y metodologías rigurosas. En este sitio es posible acceder a los Informes y otras publicaciones elaboradas por el PNUD durante los últimos veinte años, así como también a las bases de datos y sus respectivos manuales. Esperamos con ello  contribuir a promover el debate público y la generación de políticas públicas eficaces e inclusivas.

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